KKTP Bahasa Inggris Kelas 2 SD/MI

sekdik.com – KKTP atau Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran merupakan komponen penting dalam perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran pada Kurikulum Merdeka. Dalam mata pelajaran Bahasa Inggris Kelas 2 SD MI, KKTP berfungsi sebagai acuan utama bagi guru untuk menentukan apakah peserta didik telah mencapai tujuan pembelajaran yang direncanakan.

Revisi terbaru menekankan pendekatan deep learning yang berfokus pada pemahaman, penerapan, dan refleksi, bukan sekadar penguasaan hafalan kosakata.

KKTP disusun berdasarkan tujuan pembelajaran yang diturunkan dari capaian pembelajaran fase A. Pada jenjang Kelas 2 SD MI, fokus pembelajaran Bahasa Inggris umumnya mencakup pengenalan kosakata sederhana, ungkapan dasar sehari hari, instruksi sederhana, serta kemampuan memahami dan merespons teks lisan sangat pendek. Oleh karena itu, kriteria ketercapaian harus dirumuskan secara operasional, terukur, dan dapat diamati melalui aktivitas nyata siswa di kelas.

Dalam pendekatan deep learning, KKTP tidak hanya mengukur hasil akhir, tetapi juga proses belajar. Guru perlu merancang indikator ketercapaian yang mencerminkan tiga lapis kompetensi, yaitu pemahaman makna, kemampuan menggunakan bahasa dalam konteks sederhana, dan kemampuan menunjukkan sikap positif saat berkomunikasi.

Contohnya, peserta didik mampu menyebutkan nama benda di kelas dengan pengucapan yang dapat dipahami, mampu merespons perintah sederhana seperti sit down atau open your book, serta berani mencoba berbicara menggunakan ungkapan dasar.

Perumusan KKTP Bahasa Inggris Kelas 2 SD MI revisi terbaru sebaiknya menggunakan beberapa bentuk bukti belajar. Guru dapat memanfaatkan observasi, unjuk kerja, lembar tugas sederhana, serta asesmen lisan. Kriteria dinyatakan dalam bentuk deskripsi, misalnya tercapai dengan sangat baik, tercapai sesuai harapan, dan perlu bimbingan. Deskripsi ini membantu guru memberikan umpan balik yang lebih bermakna dibanding angka semata.

Prinsip penting dalam penyusunan KKTP adalah realistis dan kontekstual. Kriteria harus sesuai dengan karakteristik peserta didik usia awal sekolah dasar yang masih berada pada tahap perkembangan bahasa dasar. Aktivitas belajar dibuat komunikatif, berbasis gambar, lagu, permainan, dan dialog pendek sehingga bukti ketercapaian lebih mudah diamati.

Dengan KKTP yang dirancang selaras dengan pendekatan deep learning, guru Bahasa Inggris Kelas 2 SD MI dapat melaksanakan penilaian yang lebih adil, terarah, dan mendorong perkembangan kompetensi nyata. KKTP tidak hanya menjadi alat ukur, tetapi juga pemandu strategi pembelajaran agar tujuan pembelajaran benar benar tercapai secara bermakna.

Download KKTP (Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran) Bahasa Inggris Kelas 2 SD/MI Deep Learning

Name: KKTP Bahasa Inggris Kelas 2 SD/MI
Format: Word
Size: 39.1 KB
File Compatible: Windows 7/8/10/11