Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 3 SD/MI : Sekdik.com

sekdik.com – Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 3 SD/MI Revisi Terbaru Deep Learning Kurikulum Merdeka dirancang untuk menjawab kebutuhan pembelajaran yang lebih bermakna, interaktif, dan berpusat pada peserta didik.

Dalam implementasi Kurikulum Merdeka, guru dituntut menyusun perangkat ajar yang tidak hanya berorientasi pada pencapaian kompetensi, tetapi juga mampu membangun karakter, kreativitas, serta kemampuan berpikir kritis sejak jenjang sekolah dasar.

Pendekatan deep learning dalam modul ajar Bahasa Inggris kelas 3 menekankan pemahaman konsep secara mendalam melalui aktivitas yang kontekstual dan relevan dengan kehidupan sehari-hari peserta didik.

Materi seperti greetings, self introduction, numbers, colors, family members, hingga simple daily activities disajikan melalui skenario pembelajaran yang mendorong eksplorasi, diskusi, dan praktik langsung. Peserta didik tidak hanya menghafal kosakata, tetapi juga menggunakannya dalam percakapan sederhana dan proyek kecil yang menyenangkan.

Struktur modul ajar disusun secara sistematis, mulai dari identitas modul, capaian pembelajaran, tujuan pembelajaran, pemetaan alur tujuan pembelajaran, hingga asesmen diagnostik, formatif, dan sumatif. Pada setiap kegiatan pembelajaran, guru diarahkan untuk menerapkan strategi diferensiasi sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik peserta didik. Hal ini sejalan dengan semangat Kurikulum Merdeka yang memberikan ruang kebebasan kepada guru dalam mengembangkan pembelajaran yang adaptif dan inklusif.

Revisi terbaru modul ajar juga menekankan integrasi Profil Pelajar Pancasila dalam setiap aktivitas. Nilai-nilai seperti gotong royong, kemandirian, dan kreatifitas dapat ditanamkan melalui kerja kelompok, permainan bahasa, serta proyek sederhana seperti membuat poster perkenalan diri dalam Bahasa Inggris. Dengan demikian, pembelajaran Bahasa Inggris tidak hanya berfokus pada aspek linguistik, tetapi juga penguatan karakter.

Dari sisi asesmen, modul ajar ini mendorong penggunaan penilaian autentik yang menilai proses dan hasil belajar secara menyeluruh. Guru dapat menggunakan rubrik sederhana untuk menilai kemampuan berbicara, membaca, dan menulis peserta didik. Refleksi di akhir pembelajaran juga menjadi bagian penting agar siswa mampu menyadari perkembangan dirinya.

Melalui Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 3 SD/MI Revisi Terbaru Deep Learning Kurikulum Merdeka, diharapkan proses pembelajaran menjadi lebih efektif, menyenangkan, dan berdampak jangka panjang terhadap kemampuan berbahasa peserta didik. Guru dapat mengembangkan modul ini sesuai konteks sekolah masing-masing sehingga pembelajaran benar-benar merdeka dan berorientasi pada kebutuhan nyata siswa.