sekdik.com – Perangkat Ajar Bahasa Inggris Kelas 4 SD/MI dalam Kurikulum Merdeka dirancang untuk membangun kemampuan literasi dasar, keterampilan komunikasi, serta kepercayaan diri siswa dalam menggunakan bahasa Inggris dalam konteks sederhana.
Dengan menggunakan pendekatan yang fleksibel dan berpusat pada siswa, perangkat ajar ini dapat membantu guru menciptakan pengalaman belajar yang menyenangkan dan relevan.
Download Perangkat Ajar Deep Learning Bahasa Inggris Kelas 4 SD/MI Terlengkap
Untuk mendapatkan Perangkat Ajar Deep Learning Bahasa Inggris untuk Kelas 4 SD/MI berdasarkan kelasnya, silahkan unduh melalui tautan yang kami lampirkan di bawah ini:
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 4 SD/MI
Pendekatan pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka menekankan aktivitas komunikasi yang bermakna, seperti mendeskripsikan benda, memahami instruksi sederhana, serta mengenali kosakata yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari.
Guru diharapkan dapat menyusun modul ajar yang memuat tujuan pembelajaran, alur aktivitas, media, asesmen formatif, dan refleksi sehingga proses pembelajaran lebih terarah.
Komponen utama perangkat ajar Bahasa Inggris Kelas 4 mencakup tujuan pembelajaran yang selaras dengan capaian pembelajaran fase A, yaitu kemampuan memahami teks lisan sederhana, mengenali kosakata tematik, serta merespons pertanyaan atau instruksi pendek.
Selain itu, perangkat ajar perlu dilengkapi lembar kegiatan, media visual, audio sederhana, serta rubrik penilaian yang memudahkan guru melakukan evaluasi berkelanjutan.
Penggunaan metode belajar aktif seperti role-play, permainan bahasa, pengenalan dialog sederhana, dan membaca nyaring dapat membantu siswa memahami materi secara lebih menyenangkan.
Guru juga dapat memanfaatkan teknologi seperti video pendek atau aplikasi latihan kosakata untuk memperkaya pengalaman belajar.
Melalui perangkat ajar yang terencana dengan baik, pembelajaran Bahasa Inggris di kelas 4 dapat mengembangkan kompetensi bahasa sekaligus meningkatkan motivasi belajar siswa.
Kurikulum Merdeka memberi ruang bagi guru untuk berinovasi sehingga pembelajaran menjadi lebih kontekstual, interaktif, dan sesuai kebutuhan peserta didik. Dengan demikian, perangkat ajar ini berperan penting dalam membangun dasar kecakapan berbahasa Inggris sejak dini.
