Perangkat Ajar Seni Tari Kelas 6 SD/MI : Sekdik.com

sekdik.com – Perangkat ajar Seni Tari Kelas 6 SD/MI Revisi Terbaru Deep Learning Kurikulum Merdeka merupakan dokumen pedagogis yang dirancang untuk membantu guru melaksanakan pembelajaran seni secara terstruktur, kontekstual, dan berpusat pada peserta didik.

Dalam Kurikulum Merdeka, pembelajaran seni tidak hanya diarahkan pada penguasaan keterampilan motorik, tetapi juga pada pengembangan ekspresi, apresiasi, dan pemaknaan budaya melalui pengalaman belajar yang mendalam.

Pendekatan deep learning dalam perangkat ajar Seni Tari mendorong siswa untuk memahami makna gerak, latar budaya, serta nilai estetika yang terkandung di dalam setiap tarian.

Siswa tidak sekadar meniru rangkaian gerak, melainkan diajak untuk mengamati, menganalisis, dan merefleksikan hubungan antara gerak tari dengan kehidupan sosial dan budaya masyarakat. Dengan demikian, proses belajar menjadi lebih bermakna dan berkelanjutan.

Struktur perangkat ajar mencakup capaian pembelajaran, tujuan pembelajaran, alur tujuan pembelajaran, modul ajar, serta asesmen formatif dan sumatif.

Pada kelas 6, fokus pembelajaran Seni Tari diarahkan pada kemampuan menampilkan tarian daerah atau kreasi sederhana dengan penghayatan yang baik, serta mampu menjelaskan makna atau pesan yang terkandung di dalamnya.

Revisi terbaru menekankan integrasi literasi, numerasi, dan penguatan profil pelajar Pancasila dalam setiap kegiatan belajar.

Melalui perangkat ajar yang disusun sesuai prinsip Kurikulum Merdeka, guru memiliki fleksibilitas untuk menyesuaikan materi dengan konteks sekolah dan karakteristik peserta didik.

Kegiatan pembelajaran dapat dikembangkan dalam bentuk eksplorasi gerak, diskusi makna tari, hingga proyek sederhana yang melibatkan kerja sama dan kreativitas siswa. Hal ini sejalan dengan tujuan pendidikan seni sebagai sarana pembentukan kepekaan rasa, disiplin, dan tanggung jawab.

Dengan adanya perangkat ajar Seni Tari Kelas 6 SD/MI revisi terbaru berbasis deep learning, proses pembelajaran diharapkan mampu menghasilkan peserta didik yang tidak hanya terampil menari, tetapi juga memiliki apresiasi terhadap seni dan budaya bangsa.

Perangkat ini menjadi acuan penting bagi guru dalam menciptakan pembelajaran yang relevan, adaptif, dan bermakna sesuai arah Kurikulum Merdeka.