Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs : Sekdik.com

sekdik.com – Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Revisi Terbaru berbasis pendekatan Deep Learning Kurikulum Merdeka dirancang untuk memperkuat kompetensi literasi peserta didik secara bertahap, kontekstual, dan bermakna.

Modul ajar tidak hanya berisi rangkaian materi, tetapi juga memuat skenario pembelajaran, aktivitas eksploratif, asesmen, serta strategi refleksi yang mendorong siswa aktif membangun pemahaman.

Pendekatan Deep Learning dalam Kurikulum Merdeka menekankan proses belajar yang mendalam melalui kegiatan memahami, menganalisis, mengevaluasi, dan menghasilkan teks.

Pada mata pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 7, fokus pembelajaran meliputi keterampilan membaca, menyimak, berbicara, dan menulis berbagai jenis teks, seperti teks deskripsi, narasi, prosedur, dan laporan hasil observasi. Modul ajar versi revisi terbaru umumnya telah disesuaikan dengan capaian pembelajaran, alur tujuan pembelajaran, serta prinsip diferensiasi.

Struktur modul ajar biasanya dimulai dari identitas modul, capaian pembelajaran, tujuan pembelajaran, profil pelajar Pancasila yang ditargetkan, serta prasyarat kemampuan awal siswa.

Bagian inti berisi langkah-langkah kegiatan pembelajaran berbasis aktivitas, diskusi, dan proyek sederhana. Guru didorong untuk mengaitkan materi dengan konteks nyata agar siswa mampu menghubungkan teks dengan pengalaman sehari-hari.

Pada skema Deep Learning, kegiatan belajar tidak berhenti pada pemahaman isi teks. Siswa diarahkan untuk menafsirkan makna, mengkritisi struktur, membandingkan informasi, hingga memproduksi teks baru dengan gaya mereka sendiri.

Oleh karena itu, modul ajar terbaru banyak memuat tugas berbasis proyek, studi kasus, dan latihan kolaboratif. Model ini membantu meningkatkan keterampilan berpikir tingkat tinggi sekaligus kemampuan berbahasa secara fungsional.

Asesmen dalam modul ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 revisi terbaru juga dirancang berlapis, mencakup asesmen diagnostik, formatif, dan sumatif. Guru dapat menggunakan rubrik penilaian kinerja, portofolio tulisan, presentasi lisan, serta jurnal refleksi. Dengan demikian, penilaian tidak hanya mengukur hasil akhir, tetapi juga proses belajar siswa.

Penggunaan modul ajar yang disusun sesuai prinsip Deep Learning memberi ruang kreativitas bagi guru untuk menyesuaikan strategi dengan kebutuhan kelas. Modul dapat dikembangkan lebih lanjut dengan media digital, sumber bacaan kontekstual, dan aktivitas literasi terpadu.

Melalui perencanaan yang sistematis dan fleksibel, pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas 7 menjadi lebih terarah, aktif, dan berdampak pada peningkatan kompetensi literasi peserta didik.