sekdik.com – Perangkat ajar Bahasa Inggris kelas 12 SMA/MA berbasis Deep Learning dalam Kurikulum Merdeka dirancang untuk membantu guru menciptakan proses pembelajaran yang mendalam, kontekstual, dan berpusat pada peserta didik.
Melalui pendekatan ini, siswa tidak hanya memahami konsep bahasa, tetapi juga mampu menghubungkan, menganalisis, serta menerapkan kemampuan berbahasa dalam situasi nyata.
Pendekatan Deep Learning mendorong siswa mengembangkan keterampilan berpikir tingkat tinggi, terutama dalam empat aspek utama yaitu listening, speaking, reading, dan writing.
Pembelajaran juga diarahkan pada penguatan literasi informasi, pemecahan masalah, serta komunikasi akademik berbahasa Inggris yang relevan untuk kebutuhan studi lanjut maupun dunia kerja.
Download Perangkat Ajar Deep Learning Bahasa Inggris Kelas 12 SMA/MA Terlengkap
Untuk mendapatkan Perangkat Ajar Deep Learning Bahasa Inggris untuk Kelas 12 SMA/MA berdasarkan kelasnya, silahkan unduh melalui tautan yang kami lampirkan di bawah ini:
Tingkat awal
Tingkat lanjut
Modul Ajar Tingkat awal
Modul Ajar Tingkat lanjut
Perangkat ajar ini umumnya memuat tujuan pembelajaran, alur tujuan pembelajaran, rancangan aktivitas kelas, lembar kerja peserta didik, format asesmen, serta instrumen penilaian autentik.
Guru dapat memodifikasi perangkat sesuai konteks sekolah dan karakter peserta didik, namun tetap berpedoman pada capaian pembelajaran Bahasa Inggris fase F dalam Kurikulum Merdeka.
Strategi pembelajaran yang digunakan meliputi project-based learning, problem-based learning, dan reflective learning.
Melalui strategi tersebut, siswa dapat mengeksplorasi topik-topik seperti academic writing, public speaking, critical reading, dan analisis teks multimodal. Pembelajaran berbasis proyek juga membantu siswa menghasilkan produk nyata, seperti esai argumentatif, presentasi digital, atau analisis artikel ilmiah.
Dengan perangkat ajar berbasis Deep Learning, guru memiliki acuan komprehensif untuk membangun pembelajaran yang aktif, kolaboratif, dan bermakna.
Sementara itu, siswa mendapatkan pengalaman belajar yang lebih relevan, adaptif, dan siap menghadapi tantangan akademik di jenjang berikutnya.
