Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 5 SD/MI : Sekdik.com

sekdik.com – Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 5 SD/MI Revisi Terbaru Deep Learning Kurikulum Merdeka disusun sebagai perangkat pembelajaran yang mendukung transformasi pendidikan menuju proses belajar yang lebih mendalam, reflektif, dan berorientasi pada penguatan kompetensi.

Modul ini dirancang untuk membantu guru melaksanakan pembelajaran Bahasa Indonesia secara terstruktur, fleksibel, dan sesuai dengan karakteristik peserta didik sekolah dasar.

Dalam Kurikulum Merdeka, pembelajaran Bahasa Indonesia tidak hanya berfokus pada penguasaan keterampilan membaca dan menulis, tetapi juga pada kemampuan berpikir kritis, berkomunikasi efektif, serta memahami makna teks secara kontekstual.

Pendekatan deep learning yang diterapkan dalam modul ajar ini mendorong peserta didik untuk terlibat aktif dalam proses pembelajaran, mengeksplorasi ide, serta mengaitkan materi dengan pengalaman nyata di lingkungan sekitar.

Modul ajar revisi terbaru ini umumnya memuat komponen penting seperti tujuan pembelajaran, pemahaman bermakna, pertanyaan pemantik, langkah-langkah kegiatan pembelajaran, asesmen diagnostik, formatif, dan sumatif, serta pengayaan dan remedial.

Penyusunan modul dilakukan secara sistematis agar guru memiliki panduan yang jelas namun tetap memiliki ruang untuk berinovasi sesuai kebutuhan kelas.

Keunggulan Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 5 SD/MI berbasis deep learning terletak pada penekanan pembelajaran berbasis teks otentik, diskusi, kolaborasi, dan refleksi.

Peserta didik tidak hanya diminta memahami isi bacaan, tetapi juga menganalisis, menyimpulkan, serta menyampaikan gagasan secara lisan maupun tertulis dengan bahasa yang santun dan logis.

Dengan adanya modul ajar revisi terbaru ini, diharapkan proses pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas 5 SD/MI dapat berjalan lebih efektif, menyenangkan, dan bermakna.

Guru dapat memanfaatkannya sebagai referensi utama dalam menyusun pembelajaran yang selaras dengan prinsip Kurikulum Merdeka, sekaligus mendukung tercapainya profil pelajar Pancasila.